采用医学教学模型示教的重要意义

医学教学模型的主要功能：

提供医学模拟的操作流程练习和考核，其系统核心模块由应用软件、全身人体模型组成，提供了使用、有效、数据详实的教学培训工具。医学教学模型在培训时间内可以利用现有的资源办公电脑进行软件安装，便可操作，进行培训。教学模型 医学教学模型类目中，包括医学急救、诊断、护理、妇幼、儿科、解剖、中医、口腔等技能训练实验系统模型，大致可分为急救技能训练模型和护理技能训练模型，这滿足了护理职业教育培养应用型人才的需要。

护理模拟教学以其无风险性，操作可控性，练习可重复性，说明利用护理模型教学，确实能讲加学生的动手能力，较好地本握护理基本操作方法，达到培养学生独立从亊护理工作的基本能力和技能的目标。学生在模型上练习没有心理负担。敢于操作，练习后有利于对上述操作步骤的熟练掌握。

在教学目标上过于重视知识技能的培养，忽略了思维的训练，这从一定程度上阻碍了学生的潜能发挥，导致了护生毕业后行为的机械性教学环境不够开放没有给学生提供一个自由开放的学习环境使学生不受拘束地提出自己的问题发表自己的观点；而目前护理教学往往重视知识灌输，学生接受知识是被动的，忽视了学生在教学中的主动性和创造性，而不能主动有效地将所学知识在实践中进行整理，联结和迁移。而医学教学模型正好弥补了这一块的空缺，使思维跟实操的练习奠定了基础。

所以，生产医学教学模型供学生学习练习有很重要的意义。